Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas para Establecer Vínculos Sociales

Nivel: Preescolar (3º)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los niños y niñas usan grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, promoviendo la comunicación escrita y el acercamiento a la cultura escrita.

Problema a Atender

Falta de uso de distintos lenguajes de manera clara y estructurada para establecer relaciones, empleando lenguaje oral, gráfico y corporal.

Proyecto Comunitario: "Nuestro Mundo Escrito"

Los niños explorarán cómo la escritura y los símbolos gráficos ayudan a comunicarse con los demás. En este proyecto, escribirán mensajes, nombres y palabras significativas para ellos y sus familias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "¿Para qué escribimos?"

Propósito:

Reconocer la importancia de la escritura como medio de comunicación.

Actividades:

1. Conversación inicial: Se les pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Para qué escribimos?
   
   
   • ¿Dónde han visto letras en su comunidad?
   
   
   
   



2. Exploración del aula: Se buscan ejemplos de escritura en el aula (carteles, nombres en objetos, etiquetas).

   
   



3. Lectura de cuento: Se narra "El cartero simpático" y se reflexiona sobre el uso de la escritura para enviar mensajes.

   
   



4. Diálogo en grupo: Cada niño menciona una ocasión en que ha visto a alguien escribir y qué significaba.

   
   

Materiales:

• Carteles, etiquetas con pal