Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Familiares y Comunitarios para Resolver Necesidades en el Hogar y la Comunidad

Nivel: Preescolar 3º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema a Atender: Enseñar a los niños el cuidado del agua para fomentar una generación más consciente y responsable con el medio ambiente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos propondrán algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad, enfocándose en el uso y cuidado del agua.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Conocimiento Previo (Indagación Inicial)

Propósito: Identificar lo que los alumnos saben sobre los saberes familiares y comunitarios que ayudan a resolver necesidades básicas, con énfasis en el cuidado del agua.

Actividades:

1. Conversatorio Guiado: Se les preguntará a los niños:

   
   
   
   
   • ¿Para qué usamos el agua en casa y en la escuela?
   
   
   • ¿Cómo podemos cuidar el agua en casa?
   
   
   • ¿Qué hacen sus familias para ahorrar agua?
   
   
   
   



2. Exploración Visual: Se mostrarán imágenes de distintas actividades que requieren el uso del agua (lavar manos, regar plantas, bañarse, cocinar).

   
   



3. Registro de Ideas: Se elaborará un cartel con las respuestas de los niños, para contrastarlas posteriormente con el conocimiento adquirido al final del proyecto.

   
   

Materiales: Imágenes, rotafolio, marcadores.
Inclusión: Se permitirán respuestas expresadas a través de dibujos o gestos para niños con dificultades de comunicación verbal.
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