Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y aprendizaje interdisciplinario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos seleccionarán y leerán textos informativos sobre temas de su interés, fortaleciendo su capacidad de comprensión y producción de textos informativos.

Sesión 1: Explorando los textos informativos

Propósito:

Identificar las características de los textos informativos y su utilidad en la sociedad.

Inicio: (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen.


• Se presentan ejemplos de textos informativos.


• Se pregunta: ¿Para qué sirven los textos informativos?

Desarrollo: (25 min)

• Se explica qué es un texto informativo y sus características.


• Se presentan ejemplos como boletines informativos, notas informativas y artículos.


• En equipos, los alumnos analizan diferentes textos informativos breves y resaltan las ideas principales.

Cierre: (10 min)

• Se reflexiona sobre la utilidad de estos textos en la vida cotidiana.


• Los alumnos comparten en plenaria qué información encontraron interesante.

Atención a la diversidad:

• Se proporciona material visual y lectura con apoyo de pictogramas.


• Se permite a los alumnos expresar sus ideas oralmente si tienen dificultades con la escritura.

Sesión 2: Oraciones complejas y su uso en textos informativos

Propósito:

Comprender qué es una oración compleja y su función en los textos informati