Plan de clase

Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Potable y Actividad Física

Datos Generales

• Grado: 2° de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Naturales


• Problema a atender: La escuela se encuentra en el Zócalo de la CDMX, una zona céntrica con amplias opciones de alimentos procesados y poco acceso a áreas verdes para actividad física.

Objetivo (PDA)

El alumno reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos, así como la relación con la actividad física que realiza.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Indagación inicial:

   
   
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas con la pregunta:
     "¿Qué comemos durante el día y cómo nos hace sentir?"
   
   
   • Se anotan respuestas en el pizarrón, agrupando en alimentos saludables y no saludables.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se muestra una imagen del Zócalo de la CDMX con la pregunta:
     "¿Qué opciones de comida encontramos aquí? ¿Son saludables?"
   
   
   • Reflexionan sobre cómo el entorno influye en su alimentación y actividad física.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Exploración y Análisis:

   
   
   
   
   • Se reparte un formato con dos columnas:
     
     
     • Lo que como en un día
     
     
     • Lo que come un adulto en mi casa
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos completan su registro y comparan con un compañero.
   
   
   
   



2. Indagación guiada con preguntas:

   
   
   
   
   • ¿Comemos la misma cantid