Descubriendo los alimentos saludables**

Lara Leal Alondra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Consumo de Alimentos y Bebidas que Benefician la Salud


Nivel: Preescolar 3°


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para consumir alimentos saludables; sus meriendas y comidas en casa están basadas en harinas.



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Obtiene información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable.



Sesión 1: Descubriendo los alimentos saludables


Propósito:


Los alumnos identificarán alimentos saludables y no saludables, comprendiendo la importancia de una dieta equilibrada mediante experiencias artísticas y sensoriales.


Fase 1: Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Se muestra una canasta con distintos alimentos (frutas, verduras, pan, refrescos, golosinas) y se pregunta:

    • ¿Qué alimentos les gustan más?

    • ¿Cuáles creen que nos hacen más fuertes y sanos?



  2. Exploración artística: Se les invita a observar imágenes de arte con alimentos saludables y no saludables, comentando lo que ven.


Fase 2: Desarrollo (25 min)



  1. Cuento interactivo: Se narra la historia "El viaje mágico de una manzana", donde una manzana recorre el cuerpo dando fuerza y energía. Durante la narración, los niños imitan las acciones del cuento (masticar, tragar, sentirse fuertes, etc.).

  2. Juego de clasificación: Se presentan imágenes de alimentos y los niños los agrupan