Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Conflictos en la convivencia humana

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en la escuela y la comunidad

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dinámica de apertura: "Lluvia de ideas". Los alumnos mencionan situaciones de riesgo que han observado en su entorno (familiar, escolar o comunitario).


• Reflexión guiada: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son los principales riesgos en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo afectan estos riesgos nuestra convivencia y bienestar?
  
  
  
  


• Registro en un rotafolio de las respuestas más relevantes.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de casos reales. Se presentan noticias o testimonios sobre problemáticas como violencia escolar, contaminación, inseguridad o adicciones.


• Trabajo en equipos: Los alumnos analizan un caso y responden preguntas críticas:
  
  
  • ¿Qué factores contribuyeron a esta situación de riesgo?
  
  
  • ¿Cómo afecta a los individuos y la comunidad?
  
  
  • ¿Cómo pudo haberse prevenido?
  
  
  
  


• Cada equipo elabora un cartel con su análisis y lo comparte con la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Se recapitulan las