Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas Secundaria 2º

Tema: Rectas y Ángulos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad y Problema a Abordar:

El tema se vincula con Educación Física y Ciencias Naturales, abordando el problema del sedentarismo. A través del análisis de figuras geométricas en el movimiento corporal y en espacios deportivos, los alumnos reflexionan sobre la importancia de la actividad física.

Tiempo Total: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción a las Relaciones entre Rectas y Ángulos

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo influyen los ángulos y las rectas en el cuerpo humano y el movimiento?


2. Se presentan imágenes de atletas en movimiento y se invita a los estudiantes a identificar posibles ángulos formados en las articulaciones.

Desarrollo (30 min)

1. Exploración guiada: los alumnos manipulan herramientas como transportadores y compases para medir ángulos en figuras dadas.


2. Se revisan los tipos de ángulos y su relación con la movilidad en el deporte (por ejemplo, flexión y extensión de rodillas).


3. Discusión en equipos sobre los efectos del sedentarismo en las articulaciones y la movilidad.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal con preguntas:
   
   
   • ¿Cómo afecta el movimiento a la geometría del cuerpo?
   
   
   • ¿Qué sucede si no nos movemos lo suficiente?
   
   
   
   


2. Tarea: Buscar