Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y Caracterización de los Gases

Grado: 6º Primaria
Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Matemáticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Comprender que los gases, al igual que los líquidos y sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Propósito:

Identificar las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad) y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

• Los alumnos observan y describen diferentes materiales (madera, plástico, vidrio, tela y metal) explorando sus propiedades.


• Se les pregunta:
  
  
  • ¿Cómo sabes si un material es duro o flexible?
  
  
  • ¿Por qué algunos materiales permiten el paso del agua y otros no?
  
  
  
  

2. Experimentación guiada (20 min)

• Se forman equipos y cada uno debe comprobar si ciertos materiales son rígidos o flexibles, impermeables o permeables.


• Registra sus observaciones en una tabla comparativa.

3. Reflexión y cuestionamiento (15 min)

• Se plantea la pregunta: ¿Creen que los gases tienen masa? ¿Cómo podríamos comprobarlo?


• Se guían las respuestas para que los alumnos generen hipótesis sobre las propiedades de los gases.

Sesión 2: Experimentación y Comprobación de Hipótesis

Propósito:

Comprobar experimentalmente que los gases ti