Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de la violencia desde las perspectivas de las áreas de Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación para la Ciudadanía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Exposición de casos de violencia en la familia y la escuela.


• Análisis de las consecuencias de la violencia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover acciones para erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre la violencia en la familia y la escuela.


• Elaboración de un diagnóstico sobre la situación de violencia en la comunidad educativa.


• Presentación de los resultados de la investigación y el diagnóstico.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las posibles acciones a llevar a cabo para erradicar la violencia.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas de acción.


• Acuerdo grupal sobre las acciones a realizar.

Sesión 4:

• Elaboración de una propuesta oral o por escrito que promueva acciones para erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Presentación de las propuestas al resto de la clase.


• Evaluación y retroalimentación gru