Introducción al Proyecto "Promoviendo una Vida Saludable"**

Gloria Montes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º Secundaria


Proyecto Comunitario: Promoviendo una Vida Saludable


Datos Generales:



  • Asignatura: Español

  • Grado y Grupo: 2º de Secundaria

  • Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

  • Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

  • Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Metodología: Proyecto comunitario.

  • Inclusión: Adaptaciones pedagógicas para estudiantes con discapacidad intelectual, trastorno del espectro autista (TEA), discapacidad motriz y nivel de escritura pre-silábico (LEN).




Desarrollo de las Sesiones


Sesión 1: Introducción al Proyecto "Promoviendo una Vida Saludable"


Inicio (15 min):



  • Presentación del proyecto comunitario y su propósito.

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué significa llevar una vida saludable?

    • ¿Qué medios usamos para compartir información en nuestra comunidad?



  • Lluvia de ideas sobre los hábitos saludables y los medios de comunicación comunitaria.

  • Reflexión sobre cómo la comunicación influye en nuestra vida diaria.


Desarrollo (25 min):



  • Lectura de ejemplos de mensajes comunitarios sobre salud (carteles, trípticos, volantes, publicaciones en redes sociales).

  • Análisis de los elementos que contienen estos mensajes: texto, imágenes, colores, tipografía.

  • Trabajo en equipos para ide