Introducción al Proyecto Comunitario**

Jorge Antonio Isidro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Asignatura: Español


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Ciencias, Tecnología y Comunicación


Problema a Atender: Los alumnos presentan problemas en el cuidado de su salud, específicamente en la alimentación, reflejado en su consumo durante los recesos.


Propósito de Aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.




Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario


Inicio (15 min)



  • Breve lluvia de ideas con los alumnos sobre sus hábitos alimenticios.

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud diaria?

  • Presentación del problema: Consumo de alimentos poco saludables en la escuela.


Desarrollo (25 min)



  • Reflexión grupal sobre los medios masivos y comunitarios de comunicación.

  • Análisis de ejemplos de mensajes audiovisuales sobre vida saludable.

  • Organización de equipos para el desarrollo del proyecto.


Cierre (10 min)



  • Presentación del objetivo del proyecto: Crear un mensaje audiovisual para promover una vida saludable en la comunidad escolar.

  • Reflexión final: ¿Qué nos motiva a cambiar nuestros hábitos?




Sesión 2: Construcción del Mensaje


Inicio (10 min)



  • Revisión de ejemplos de narrativas en medios audiovisuales.

  • Pregunta detonadora: *¿Qué elementos hacen que un mensaje sea efectivo