Introducción al Proyecto Comunitario**
Jorge Antonio Isidro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Mensajes para Promover una Vida Saludable
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias, Tecnología y Comunicación
Problema a Atender: Los alumnos presentan problemas en el cuidado de su salud, específicamente en la alimentación, reflejado en su consumo durante los recesos.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario
Inicio (15 min)
- Breve lluvia de ideas con los alumnos sobre sus hábitos alimenticios.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la alimentación en nuestra salud diaria?
- Presentación del problema: Consumo de alimentos poco saludables en la escuela.
Desarrollo (25 min)
- Reflexión grupal sobre los medios masivos y comunitarios de comunicación.
- Análisis de ejemplos de mensajes audiovisuales sobre vida saludable.
- Organización de equipos para el desarrollo del proyecto.
Cierre (10 min)
- Presentación del objetivo del proyecto: Crear un mensaje audiovisual para promover una vida saludable en la comunidad escolar.
- Reflexión final: ¿Qué nos motiva a cambiar nuestros hábitos?
Sesión 2: Construcción del Mensaje
Inicio (10 min)
- Revisión de ejemplos de narrativas en medios audiovisuales.
- Pregunta detonadora: *¿Qué elementos hacen que un mensaje sea efectivo