Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA):

Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: Concientizar acerca del cuidado y uso responsable del agua y el cuidado de la naturaleza.
Enfoques transversales: Vida saludable y desarrollo del pensamiento crítico.

SESIÓN 1: Descubriendo la importancia del agua

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 min)

• Se inicia con la pregunta detonadora: “¿Qué pasaría si un día nos quedáramos sin agua?”


• Se muestra un video breve sobre la importancia del agua en la vida cotidiana.


• Lluvia de ideas: Se invita a los niños a compartir ejemplos de cómo usan el agua en su vida diaria.

2. Desarrollo (25 min)

• Se presenta el problema: “En nuestra comunidad, hay personas que desperdician el agua. ¿Cómo podríamos ayudar a cuidar el agua?”


• Se organiza a los niños en pequeños equipos y se les entregan imágenes de diferentes situaciones:
  
  
  • Niños cerrando la llave al lavarse los dientes.
  
  
  • Personas desperdiciando agua al lavar el coche con una manguera abierta.
  
  
  • Plantas secas por falta de riego.
  
  
  
  


• Se les pide que observen las imágenes y comenten cuáles situaciones ayudan a cuidar el agua y cuáles no.

3. Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar el agua?


• Se elabora un cartel sencillo en el que los niños, con ayuda del docente, escriben o dibujan algunas accion