Plan de clase

Planeación de Clase: Geografía – Comunidad Secundaria 1°

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA):

Los estudiantes indagarán sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad, analizando cómo las instituciones gubernamentales en México abordan la crisis del suelo y el cambio climático.

Sesión 1: Introducción al problema del suelo en la localidad

Fase 1: Inicio (15 min)

• Actividad de activación: Pregunta detonadora:
  "¿Qué pasaría si en nuestra comunidad el suelo se volviera infértil?"


• Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten respuestas y reflexionan sobre la importancia del suelo.


• Presentación del problema (ABP): Se plantea el reto: "Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad."

Fase 2: Desarrollo (25 min)

• Trabajo en grupos de investigación:
  
  
  • Se distribuyen roles dentro de los equipos y se asigna la tarea de investigar sobre:
    
    
    • Origen del suelo en la región.
    
    
    • Usos del suelo en la comunidad (agricultura, urbanización, etc.).
    
    
    • Problemas actuales (erosión, contaminación, sobreexplotación).
    
    
    
    
  
  
  • Uso de dispositivos móviles o libros de texto para la recopilación de información.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 min)

• Reflexión colectiva: Cada equipo comparte un hallazgo clave de su investigación inicial.


• Tarea: Investigar qué instituciones gubernamentales traba