Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración e Intercambio de Reseñas de Diversos Textos y/o Audiovisuales

Datos Generales

• Grado: 6° de Primaria


• Asignatura: Lengua Materna: Español


• Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario


• Duración: 4 sesiones de 45 minutos


• Enfoques:
  
  
  • Pensamiento crítico
  
  
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  
  
  
  


• Objetivo (PDA):
  El alumno describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etc.

Primera Sesión: Exploración y Comprensión del Concepto de Reseña

Propósito:

Comprender qué es una reseña y su importancia en la comunicación y análisis de materiales audiovisuales.

Inicio (10 min)

1. Dinámica de lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es una reseña?
   
   
   • ¿Para qué sirve una reseña?
   
   
   • ¿Dónde han visto reseñas antes?
   
   
   
   


2. Se presentan ejemplos de reseñas de películas y libros en diapositivas para su análisis.

Desarrollo (25 min)

1. Se lee en conjunto una reseña escrita y se analiza cómo está estructurada (introducción, datos de identificación, opinión y conclusión).


2. Se proyectan fragmentos de una película corta o documental y se anotan los datos más relevantes.


3. En equipos, los alumnos identifican los elementos clave de la reseña y registran los datos de identificación del material audiovisual.

Cierre (10 min)

1. Se realiza una puesta en común donde los alumnos comparten los datos de identificación del material visto.


2. El