Elección del tema y búsqueda de información**

Itzel Moreno
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre el Cuidado de la Salud


Grado: 6º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a Atender: Identificar y conocer la importancia de una vida saludable para exponerlo de manera oral.




PROPÓSITO GENERAL


Que los alumnos desarrollen habilidades de comunicación oral a través de la exposición de un tema relacionado con el cuidado de la salud, utilizando información estructurada, materiales de apoyo y estrategias para captar la atención de la audiencia.




OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (PDA)


Como Presentador(a):


✔️ Elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información investigada.
✔️ Preparar diversos materiales de apoyo para enriquecer su exposición.
✔️ Usar un léxico formal y mantener la atención de la audiencia mediante inflexiones de voz, ademanes, gestos y preguntas.
✔️ Aclarar dudas y responder a comentarios u opiniones sobre su exposición.


Como Audiencia:


✔️ Comprender lo que escucha, tomar notas de lo que le interesa, preguntar y opinar.
✔️ Argumentar opiniones y discutir divergencias con respeto y fundamentos.




SECUENCIA DIDÁCTICA


SESIÓN 1: Elección del tema y búsqueda de información


Inicio (10 min)


🔹 Pregunta detonadora: ¿Cómo cuidamos nuestra salud en la vida diaria?
🔹 Lluvia de ideas sobre temas relacionados con la salud (alimentación, ejercicio, higiene, salud mental, etc.).
🔹 Formación de equipos y asignación de temas para investigar.


Desarrollo (25 min)


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