Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Datos Generales

Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos leerán en voz alta diversos textos para sí mismos y para otros, con la finalidad de mejorar su comprensión lectora y fortalecer su capacidad de análisis y reflexión sobre los textos.

Contexto del Problema a Atender

Se ha identificado que los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de textos leídos, lo que afecta su capacidad de análisis y entendimiento de la información. A través de la lectura compartida en voz alta, se buscará mejorar estas habilidades mediante estrategias de pensamiento crítico y apropiación de la cultura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Poder de la Lectura en Voz Alta

Propósito: Reflexionar sobre la importancia de la lectura en voz alta como herramienta de comunicación y comprensión.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación en grupo: ¿Qué significa leer en voz alta?


• Se presentan imágenes de personas leyendo en distintos contextos (una madre leyendo a su hijo, un maestro leyendo en clase, niños compartiendo cuentos).


• Se plantea la pregunta: ¿Por qué creen que es importante leer en voz alta para otros?

Desarrollo (25 min)

• Se selecciona un cuento breve de una cultura diferente a la de los alumnos y se lee en voz alta por parte del docente.


• Durante la lectura, se hacen pausas estratégicas para qu