Estudio de los números
Ana Yelli Mexica Rosas- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números y desarrollo de habilidades de cálculo mental.
PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas y Lengua.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer y expresar la sucesión numérica hasta el número 20.
- Iniciar la clase con una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de memoria con números.
- Presentar la secuencia numérica del 1 al 20 en tarjetas o en un mural.
- Realizar ejercicios de identificación y ordenamiento de los números del 1 al 20.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40.
- Repasar la sucesión numérica del 1 al 20.
- Introducir los números del 21 al 40 y practicar su identificación y ordenamiento.
- Realizar ejercicios de expresión oral de la sucesión numérica hasta el número 40, de manera ascendente y descendente.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Aumentar la sucesión numérica hasta el número 60.
- Repasar la sucesión numérica hasta el número 40.
- Presentar los números del 41 al 60 y practicar su identificación y ordenamiento.
- Realizar ejercicios de expresión oral de la sucesión numérica hasta el número 60, de manera ascendente y descendente.
Sesión 4 (45 minutos)