Reconociendo las labores y servicios de mi comunidad**
Fabian Morales Danna
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Labores y Servicios que Contribuyen al Bien Común
Nivel: Preescolar (3º)
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento Crítico
Contexto: Comunidad rural con 8 alumnos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Reconociendo las labores y servicios de mi comunidad
Inicio (10 min)
- Se inicia preguntando: "¿Quién trabaja en nuestra comunidad? ¿Qué trabajos creen que ayudan a todos?"
- Se muestra a los niños imágenes de distintos oficios y servicios presentes en su comunidad (agricultores, médicos, maestros, comerciantes, entre otros).
- A través de una breve charla, los niños describen lo que observan en las imágenes.
Desarrollo (25 min)
- Se invita a los niños a representar, a través de mímica y dramatización, distintas profesiones y servicios.
- Se les guía para que piensen en cómo cada uno de estos trabajos beneficia a la comunidad.
- Se narrará una historia interactiva sobre un pueblo donde cada persona tiene una labor importante. Se realizarán pausas para que los niños reflexionen sobre la importancia de cada trabajo.
Cierre (10 min)
- Se les pedirá que mencionen un trabajo que les parezca importante y que expliquen por qué.
- Se asigna la tarea de observar en su comunidad qué personas trabajan y qué hacen para ayudar a los demás.