Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 3°


• Asignatura: Ciencias Naturales


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Problema a atender:

Los alumnos no saben identificar, observar y medir los movimientos del Sol, la Tierra y la Luna.

Sesión 1: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol

Propósito:

Explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los movimientos de la Tierra y su relación con los fenómenos naturales.

Secuencia Didáctica

1. Pregunta Generadora (10 minutos)

• Se plantea la pregunta inicial: "¿Qué pasaría si la Tierra dejara de moverse?"


• Se promueve un espacio de debate donde los alumnos compartan sus ideas previas.

2. Exploración Inicial (15 minutos)

• Se presenta un video corto sobre los movimientos de la Tierra (rotación y traslación).


• Se organizan los alumnos en parejas para observar imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y realizar hipótesis sobre los movimientos de estos astros.

3. Registro de Hallazgos (15 minutos)

• Los alumnos realizan un dibujo representando cómo creen que se mueve la Tierra en el espacio.


• Socialización de representaciones y argumentación de ideas en una plena