Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): El alumno debe registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura y escaso cálculo mental.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y registrarán información sobre un tema de interés.


• Presentar el tema del proyecto: Elegir un tema relacionado con la comunidad o el entorno del alumno y explicar cómo la investigación y el registro de información pueden ayudar a comprenderlo mejor.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué saben o qué les gustaría aprender sobre el tema del proyecto. Anotar todas las ideas en el pizarrón.


• Explicar la importancia de las fuentes de información: Discutir con los alumnos la importancia de utilizar diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) para realizar una investigación completa y precisa.


• Asignar una tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa y en la comunidad sobre el tema elegido y que registren la información encontrada.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de la tarea: Solicitar a los alumnos que compartan la información que han encontrado durante su investigación y que la registren en sus cuadernos o en hojas de papel.


• Enseñar estrategias de