Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas

Problema a resolver: Que los alumnos puedan identificar las figuras geométricas en todo su entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de Formas en el Entorno

Inicio (Activación de conocimientos previos)

• Se invita a los niños a observar el aula y mencionar los objetos que ven.


• Mediante preguntas guía como ¿Qué figuras ven en la ventana, sillas y mesas?, se genera un primer acercamiento al tema.


• Se muestra un cartel con diversas figuras geométricas (círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo) y se pregunta si han visto esas formas antes.

Desarrollo (Indagación y experimentación)

• Se entrega a cada niño una lupa de juguete y se les propone un “Paseo de exploración” dentro del aula para encontrar formas geométricas en los objetos.


• Se registra en una hoja los objetos encontrados y su forma correspondiente.


• Se promueve el pensamiento crítico con preguntas como: ¿Por qué crees que las ventanas tienen forma de rectángulo y no de círculo?

Cierre (Reflexión y socialización)

• En plenaria, los niños comparten sus descubrimientos.


• Se elabora un mural con los objetos y sus formas geométricas, utilizando dibujos y líneas.


• Se refuerza la idea de