Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, los estudiantes cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Sesión 1: Explorando los Números en Nuestra Vida Diaria

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 min):

• Presentar una imagen con objetos cotidianos (manzanas, lápices, juguetes).


• Preguntar: ¿Cuántos objetos hay en la imagen?


• Escuchar respuestas y guiar preguntas como: ¿Cómo sabemos cuántos hay? ¿Cómo podemos representarlos?

2. Desarrollo (25 min):

• Actividad 1: "Contemos con el Cuerpo"

  
  
  
  
  • Los niños formarán grupos y contarán objetos dentro del aula (sillas, mochilas, libros).
  
  
  • Cada equipo registrará su conteo con dibujos en su cuaderno.
  
  
  • Se presentará el concepto de unidades utilizando pequeños objetos (frijoles o piedritas).
  
  
  
  



• Actividad 2: "Los Números en el Arte"

  
  
  
  
  • Se les entregará una hoja con un dibujo grande (por ejemplo, un árbol o una casa).
  
  
  • Los niños deben pegar pequeñas bolitas de papel de colores en el dibujo, representando un número específico (hasta 10).
  
  
  
  

3. Cierre (10 min):

• Reflexionar con preguntas: ¿Cómo podemos representar los números? ¿Cómo lo hacemos en la vida diaria?


• Explicac