Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 3º de Secundaria


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Producto Final:

• Elaboración de un periódico comunitario con noticias, reportajes y crónicas.


• Composición de una canción periodística que resuma la información más relevante del periódico.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio (10 min)

• Pregunta generadora: ¿Cómo nos enteramos de lo que sucede en nuestra comunidad?


• Reflexión grupal sobre la importancia del periodismo en la comunidad.


• Presentación del reto: Crear un periódico comunitario y una canción basada en los sucesos más relevantes del entorno.

Desarrollo (30 min)

• Explicación de los géneros periodísticos (noticia, reportaje y crónica).


• Análisis de ejemplos reales de periódicos comunitarios y su impacto.


• Lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la comunidad.

Cierre (10 min)

• Formación de equipos de trabajo:
  
  
  • Reporteros (investigación de sucesos)
  
  
  • Redactores (escritura de noticias)
  
  
  • Editores