Plan de clase

Planeación de Clase: Géneros Periodísticos y Comunicación de Sucesos Significativos

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Ejes Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Problema a abordar: Los alumnos no leen.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos

Inicio:

• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos enteramos de los sucesos importantes de nuestra comunidad?


• Lluvia de ideas sobre el concepto de noticia y otros géneros periodísticos.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de noticias, crónicas y reportajes en periódicos y revistas.


• Identificación de sus características principales (estructura, lenguaje, propósito).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los medios de comunicación en la vida cotidiana y cómo influyen en la memoria colectiva.

Sesión 2: La importancia de la lectura en el periodismo

Inicio:

• Presentación de textos periodísticos representativos.


• Discusión sobre la relación entre la lectura y el conocimiento de la realidad.

Desarrollo:

• Dinámica en la que los alumnos leen fragmentos de noticias y reportajes en voz alta.


• Identificación del enfoque de cada género (informativo, interpretativo, de opinión).

Cierre:

• Reflexión sobre cómo la lectura permite compren