Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinaridad: Matemáticas y Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

A través de situaciones cotidianas, el alumno cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Situación Problema:

Los alumnos tienen poca noción de la suma y la resta y no conocen bien el algoritmo convencional. Algunos incluso escriben los números volteados.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Reconocimiento de los Números (1-10)

Inicio (10 min)

1. Se presentará una colección de objetos cotidianos (botellas, lápices, colores, fichas).


2. Se preguntará:
   
   
   • ¿Cuántos objetos hay en cada grupo?
   
   
   • ¿Cómo podemos organizarlos?
   
   
   
   


3. Se pedirá a los estudiantes que cuenten en voz alta y agrupen los objetos en conjuntos de hasta 10 elementos.

Desarrollo (25 min)

1. Indagación: Se distribuirán tarjetas con números desordenados del 1 al 10. En parejas, los alumnos deberán ordenarlas correctamente.


2. Juego de arte matemático: Cada niño dibujará una cantidad específica de elementos según el número que reciba y luego explicará a sus compañeros qué representó.


3. Corrección de escritura: Se les dará una hoja con números escritos al revés para que los identifiquen y los reescriban correctamente.