Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Instructivos para la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas:

• Organización de los datos.


• Uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento.


• Brevedad y secuencia de la información.


• Precisión en las indicaciones.

Además, abordarán de manera interdisciplinar los siguientes temas:

• Identificación de los elementos básicos de una nota informativa.


• Identificación de los daños que causa la comida chatarra.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos

Propósito: Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de los textos instructivos.

1. Inicio: Se pregunta a los alumnos si han seguido instrucciones antes (recetas, manuales de juegos, etc.).


2. Desarrollo: Se presentan ejemplos de textos instructivos y se comparan con otros textos (notas informativas y narraciones).


3. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana y en la comunidad.

Sesión 2: Características de los Textos Instructivos

Propósito: Identificar las características estructurales de los textos instructivos