Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA):

Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y reflexionar sobre sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Reflexión sobre la resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos en la construcción de la historia de México.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Uso de textos históricos, relatos y fuentes primarias para análisis y reflexión.

Sesión 1

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia con la pregunta generadora:
   
   
   • ¿Por qué algunos pueblos han resistido a la opresión a lo largo de la historia?
   
   
   
   


2. Análisis de una imagen histórica: Se proyecta una imagen de un levantamiento indígena y se pide a los alumnos que describan lo que observan.

Desarrollo (30 min)

1. Lectura y análisis de fuentes primarias y secundarias:
   
   
   • Fragmentos de documentos sobre las rebeliones de los pueblos indígenas y afromexicanos en la época colonial.
   
   
   • Relatos sobre líderes como Yanga o la rebelión de los mayas en Yucatán.
   
   
   
   


2. Identificación del problema:
   
   
   • Se plantea la pregunta de investigación: ¿Qué causas llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a resistir y rebelarse?
   
   
   • En equipos, los alumnos elaboran una hipótesis sobre las causas de estas rebeliones.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Puesta en común y discusión: Cada equipo exp