Plan de clase

Planeación de Clase – Medición del Tiempo

Nivel: Primaria 1°
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

1. Se inicia con una pregunta detonadora:
   "¿Cómo sabemos qué día es hoy?"


2. Se invita a los estudiantes a compartir sus respuestas en su lengua materna y en español.


3. Se muestran imágenes de distintas actividades cotidianas (levantarse, desayunar, ir a la escuela, jugar, dormir) y se pregunta:
   
   
   • ¿Qué hacemos antes de venir a la escuela?
   
   
   • ¿Qué haremos después de salir de la escuela?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e Indagación

   
   
   
   
   • Se les proporciona un calendario grande y se les pregunta si lo han visto antes y para qué lo usan.
   
   
   • Se pide voluntarios para señalar el día actual y se fomenta la participación de todos los estudiantes, respetando su nivel de escritura (presilábico, silábico y silábico-alfabético).
   
   
   • Se introduce el concepto de días de la semana a través de una canción interactiva y repetitiva.
   
   
   
   



2. Trabajo en pequeños grupos

   
   
   
   
   • Se entregan tarjetas con los nombres de los días de la semana en diferentes colores y se pide que las organicen en orden.
   
   
   • Los estudiantes e