Plan de clase

Planeación de Clase: Discriminación, Racismo, Sexismo y Prejuicios como Construcciones Históricas

Datos Generales

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Igualdad de Género e Inclusión
PDA: El alumno identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.
Problema a atender: Priorizar la importancia de la inclusión para evitar el racismo, la xenofobia y demás prejuicios.

SESIÓN 1: Introducción al Tema y Planteamiento del Problema

Inicio (10 min)

1. Actividad de sensibilización: Se proyectará una imagen o video corto donde se evidencien casos de discriminación y exclusión en distintos momentos históricos.


2. Pregunta detonadora: ¿Por qué existen el racismo, la xenofobia y el sexismo en la historia? ¿Cómo han afectado a diferentes sociedades?


3. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus ideas iniciales sobre la importancia de la inclusión.

Desarrollo (30 min)

1. Planteamiento del problema: Se presentará la pregunta clave que guiará el aprendizaje:
   "¿Cómo han influido históricamente la discriminación, el racismo, el sexismo y otros prejuicios en la desigualdad social, y qué podemos hacer hoy para evitarlo?"


2. Trabajo en equipos: Se dividirá a los estudiantes en grupos para que investiguen brevemente sobre casos históricos de racismo y discriminación (como la esclavitud, el apartheid, la segregación racial en EE.UU., etc.).


3. Discusión guiada: Cada equipo compartirá sus hallazgos. Se promoverá