Explorando la Naturaleza y Nuestra Relación con Ella**
Mary Benitez
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán las formas de interacción con la naturaleza, explorando relaciones de cuidado y afectividad con los seres vivos y componentes naturales. Reflexionarán sobre los sentimientos que genera la naturaleza y la importancia del respeto y la empatía hacia todos los seres vivos.
SESIÓN 1: Explorando la Naturaleza y Nuestra Relación con Ella
Inicio (15 min)
- Se inicia con una conversación sobre la naturaleza: ¿Qué es la naturaleza? ¿Qué seres vivos la conforman? ¿Cómo nos relacionamos con ella?
- Se presentan imágenes de bosques, ríos, animales y se pregunta a los estudiantes ¿Cómo creen que estos elementos se cuidan entre sí?
- Se introduce el problema central: "Los alumnos no conocen la importancia de los bosques en la filtración del agua."
- Se motiva a los alumnos a reflexionar: ¿Por qué creen que el agua que bebemos es limpia? ¿Cómo se filtra?
Desarrollo (20 min)
- Se narra un cuento sobre un bosque que protege un río de la contaminación. Los estudiantes identifican cómo los árboles y el suelo ayudan a mantener el agua limpia.
- Se organizan en equipos pequeños y se les asigna la pregunta: ¿Cómo creen que los árboles y los suelos ayudan a limpiar el agua?
- Se les pide que dibujen su interpretación de lo que sucede con el agua cuando atraviesa un bosque.