Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Presentar a los estudiantes la pregunta problema: ¿Cómo se pueden separar las mezclas y cómo se clasifican?

Actividades de indagación:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Proporcionar a cada grupo diferentes mezclas y solicitarles que las observen y describan sus características.


3. Pedir a los grupos que investiguen y propongan métodos de separación para cada mezcla.


4. Los estudiantes deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y argumentar su elección.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo aprendido sobre la clasificación y los métodos de separación de las mezclas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan métodos de separación de mezclas (por ejemplo, la filtración en la producción de agua potable).

Actividades de indagación:

1. Formar nuevos grupos y asignar a cada uno una situación cotidiana.


2. Los estudiantes deberán investigar cómo se aplica un método de separación específico en esa situación y cómo contribuye al cuidado de la salud y al consumo responsable.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación para compart