Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y los Diagramas de Lewis

Asignatura: Química

Grado: Secundaria 3º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Relación con el problema de la falta de información sobre los enlaces químicos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos mediante diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenecen en la Tabla Periódica.

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica y los Electrones de Valencia

Inicio (10 min)

• Se proyecta una imagen de la Tabla Periódica y se pregunta a los alumnos qué información pueden extraer de ella.


• Se plantean preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo están organizados los elementos en la Tabla Periódica?
  
  
  • ¿Qué tienen en común los elementos de una misma columna?
  
  
  • ¿Qué importancia tiene la cantidad de electrones en la última capa de un átomo?
  
  
  
  

Desarrollo (30 min)

• Se organiza a los alumnos en equipos y se les entrega tarjetas con diferentes elementos químicos.


• Cada equipo debe indagar sobre el grupo al que pertenece su elemento y su configuración electrónica, resaltando los electrones de valencia.


• Se guía la reflexión sobre la relación entre los electrones de valencia y las propiedades de los elementos en su grupo.


• Se presenta el concepto de diagrama de Lewis como una herramienta de representación de los electrones de valencia.

Cierre (10 min)

• Cada equipo explic