Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Baja asistencia de alumnos (entre 8 y 10 regularmente)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes identificarán recursos literarios en lengua española y los emplearán en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo de la Planeación por Sesiones

Sesión 1: Explorando nuestras emociones y experiencias

Inicio (10 min)

• Actividad de bienvenida con una dinámica de presentación: "Me llamo y me emociona..." para fomentar la expresión de sentimientos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos y pensamos a través de la escritura?


• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que han sentido emociones intensas en su familia, escuela o comunidad.

Desarrollo (30 min)

• Lectura de fragmentos de textos literarios (cartas, poemas, biografías) donde se expresen emociones y sentimientos.


• Identificación de recursos literarios en los textos: metáforas, símiles, hipérboles, comparaciones.


• Discusión en equipos pequeños sobre cómo esos recursos ayudan a transmitir emo