Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

karla Sofía Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La Biodiversidad y Patrimonio Biocultural de México


Datos Generales



  • Grado: 5º de Primaria

  • Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Geografía y Español)

  • Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

  • Enfoque: Aprendizaje por indagación

  • Perspectiva: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Problema a atender: Desconocimiento de la geografía, biodiversidad y culturas del estado de Yucatán, y dificultades con la atención



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos indagarán y analizarán los factores que favorecen la biodiversidad en México, con especial atención a Yucatán. Valorarán la riqueza natural y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, fomentando su conservación.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos



  1. Pregunta detonadora:



    • Se mostrará una imagen de la selva maya y se preguntará:
      ¿Sabías que México es uno de los países con mayor diversidad biológica en el mundo? ¿Qué sabes sobre la flora, fauna y cultura del estado de Yucatán?



  2. Lluvia de ideas:



    • Los alumnos compartirán sus respuestas y se registrarán en el pizarrón.

    • Se destacará la importancia de Yucatán dentro de la biodiversidad nacional.



  3. Presentación del tema:



    • Se explicará que en esta sesión explorarán qué hace a México megadiverso, con énfasis en la selva maya y su relación con las culturas indígenas.





Desarrollo (25 minutos) – Indagación y análisis



  1. Investigación guiada:

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