Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Interdisciplinariedad: Desarrollo de la escritura de los números.

Sesión 1: Exploración y descubrimiento de la sucesión numérica

Inicio (10 min)

🔹 Se inicia con una conversación guiada en la que los alumnos expresan qué números conocen y en qué situaciones los utilizan.
🔹 Se les pedirá que intenten contar hasta donde puedan en su lengua materna y en español.
🔹 Se presentará la pregunta central de la indagación:
📌 ¿Cómo podemos saber qué número sigue cuando contamos?

Desarrollo (25 min)

🔹 Se mostrarán tarjetas con números del 1 al 20 en desorden y los alumnos deberán organizarlas en línea en el suelo.
🔹 Se realizará una dinámica en la que cada estudiante dice un número y el siguiente continúa la cuenta.
🔹 Se propondrá el reto de contar hacia atrás a partir de un número dado.
🔹 Se introducirá la escritura de los números del 1 al 20, pidiendo a los alumnos que los copien en su cuaderno y practiquen su trazo.

Cierre (10 min)

🔹 Reflexión en grupo sobre lo aprendido:
📌 ¿Cómo sabemos qué número sigue?
📌 ¿Es lo mismo contar hacia adelante que hacia atrás?
📌 *¿Cómo nos ayuda escribir los núm