Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Lic. Valeria
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva en Comunidad
Nivel: Preescolar (3º)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Prevención de accidentes en época navideña
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Primera sesión: La Salud en Nuestra Comunidad
Propósito:
Los niños identificarán acciones de higiene y limpieza que ayudan a cuidar su salud, tomando en cuenta las prácticas de su comunidad y la información científica.
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema mediante una conversación guiada con preguntas:
¿Cómo cuidan su salud en casa?
¿Qué hacen en la escuela para estar sanos?
¿Han escuchado algún consejo de los abuelos sobre la salud? - Se mostrará un mural con imágenes de la comunidad realizando acciones de higiene y limpieza.
Desarrollo (20 minutos):
- Relato dramatizado “Los Guardianes de la Salud”, donde los niños representarán personajes que enseñan hábitos de higiene en la comunidad.
- Reflexión grupal sobre las diferencias y semejanzas entre lo que hacen en casa y en la escuela para cuidar la salud.
- Presentación de información científica con imágenes sobre la importancia del lavado de manos, la limpieza del entorno y el ejercicio físico.
Cierre (10 minutos):
- Los niños crearán