La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Nallely Piste
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como Espacio para el Aprendizaje y el Bienestar Común


Datos Generales



  • Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Ciencias Sociales)

  • Grado: 6º de Primaria

  • Duración: 1 sesión de 45 minutos

  • Metodología: Aprendizaje Servicio

  • Enfoques: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico

  • Problema a atender: Falta de conocimiento y valoración de las prácticas culturales locales


Objetivo (PDA)


Los estudiantes profundizan acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir el bien común en su comunidad.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 min) – Activación de conocimientos previos



  1. Dinámica de Reflexión: Se proyecta una imagen de la comunidad y se pregunta:

    • ¿Qué elementos culturales identifican en su comunidad?

    • ¿Cómo estas prácticas culturales benefician a todos?



  2. Lluvia de ideas: Se registran las respuestas en el pizarrón, destacando las prácticas culturales en peligro de desaparecer.

  3. Pregunta detonadora: "¿Cómo podemos contribuir a preservar y promover nuestra cultura para el bienestar común?"


Desarrollo (25 min) – Acción y Construcción de Conocimientos



  1. Trabajo en equipos: Los estudiantes investigan y analizan una práctica cultural de su comunidad (gastronomía, festividades, leyendas, artesanías, etc.).

  2. Discusión guiada: Se enfocan en cómo estas prácticas promueven el bienestar común y fomentan la igualdad de género.

  3. Aprendizaje-Servicio: Los equipos diseñan una propuesta para difundir