Exploración del Problema – La Vida de las Abejas**
LAURA ABELLAMI ARRIAGA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza
Nivel: Preescolar 3°
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: La importancia de las abejas en la naturaleza y cómo cuidarlas
Objetivo (PDA):
El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, a través del conocimiento de la vida de las abejas y su proceso de polinización.
Secuencia Didáctica (5 sesiones de 45 minutos)
Sesión 1: Exploración del Problema – La Vida de las Abejas
Propósito: Introducir el tema de las abejas y generar curiosidad sobre su función en la naturaleza.
Materiales:
- Imágenes y videos de abejas y flores
- Cuento ilustrado: "La Pequeña Abeja Trabajadora"
Actividades:
- Exploración inicial: Los niños observan imágenes y videos sobre las abejas. Se les pregunta:
- ¿Dónde viven las abejas?
- ¿Qué hacen las abejas?
- Narración del cuento "La Pequeña Abeja Trabajadora". Se enfatiza la importancia de las abejas en la polinización.
- Dramatización: Los niños imitan los movimientos de las abejas con música suave.
Cierre: Reflexionamos en grupo sobre qué pasaría si no hubiera abejas.
Sesión 2: Descubriendo la Polinización
Propósito: Comprender el proceso de polinización y la función de las abejas en la naturaleza.
Materiales:
- Pinturas, pinceles y hojas grandes
- Contenedores con polvos