Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación de la Información a través de Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Datos Generales

• Asignatura: Matemáticas


• Grado: Secundaria – 3º


• Duración: 5 sesiones de 50 minutos


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoque: Pensamiento Crítico


• Interdisciplinariedad: Aplicaciones en Ciencias Sociales y Economía (análisis de datos en encuestas y estadísticas)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones informadas.

Sesión 1: Introducción a las Medidas de Tendencia Central

Inicio (10 min)

1. Planteamiento del Problema: Se presenta una situación problemática: "En una encuesta escolar sobre los hábitos de estudio, los resultados fueron muy variados. ¿Cómo podríamos resumir esta información para tomar una decisión sobre nuevos horarios de tutoría?"


2. Exploración de Conocimientos Previos: Se pregunta a los estudiantes qué saben sobre el análisis de datos y cómo creen que se pueden comparar grupos de información.

Desarrollo (30 min)

3. Indagación y Descubrimiento:
   
   
   • Se presentan dos conjuntos de datos de calificaciones de dos grupos distintos.
   
   
   • Se les pide a los alumnos que, en equipos, propongan una manera de comparar ambos grupos.
   
   
   • Se les da una pequeña guía con definiciones de media, mediana y moda y se les pide que intenten calcularlas.
   
   
   
   


4. Discusión Grupal:
   
   
   • Cada equipo comparte su propuesta y discuten cuál es la mejo