Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Comprende que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Interdisciplinariedad: Atender al problema de diferenciar letras y números en los símbolos alrededor de nosotros.

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras letras y números en la comunidad

Introducción:

1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


2. Conversación inicial sobre los símbolos que nos rodean en la comunidad y la importancia de diferenciar las letras de los números.

Desarrollo:

1. Actividad 1 - Observamos y clasificamos:
   a. Salida a la comunidad para observar diferentes símbolos (letras y números) presentes en carteles, señales de tráfico, tiendas, etc.
   b. Los estudiantes clasificarán los símbolos observados en dos grupos: letras y números.
   c. Regreso al aula para realizar una lista de los símbolos observados y clasificados.

   
   



2. Actividad 2 - Jugando con las letras:
   a. Presentación de diferentes letras en mayúsculas y minúsculas en tarjetas o pizarrón.
   b. Los estudiantes participarán en juegos donde identificarán y relacionarán las letras correctas en diferentes palabras.
   c. Se trabajarán ejercicios prácticos de escritura de letras en mayúsculas y minúsculas.

   
   



3. Actividad 3 - Creando palabras con estilo:
   a. Exploración de diferentes estilos de escritura de letras en carteles, lib