Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Secundaria 3º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; incluye aspectos sincrónicos y diacrónicos, elementos que permanecen o cambian y la duración de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: El legado del colonialismo y la formación de nuevas naciones

Desarrollo de la Secuencia Didáctica

Sesión 1: Contextualización y planteamiento del problema

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo influyó el colonialismo en la identidad de los países latinoamericanos actuales?
   
   
   • Reflexión colectiva sobre los conceptos de resistencia y lucha por la independencia.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se plantea la pregunta guía: ¿Las independencias lograron erradicar completamente la influencia del colonialismo en Latinoamérica?
   
   
   
   

Desarrollo (30 min)

1. Exploración de fuentes históricas:

   
   
   
   
   • Análisis de mapas y líneas del tiempo de los procesos independentistas en América Latina.
   
   
   • Identificación de eventos clave en la lucha por la independencia en diferentes países.
   
   
   
   



2. Trabajo en equipos:

   
   
   
   
   • Se asigna a cada equipo el análisis de un proceso de independencia (México, Argentina, Colombia, etc.).
   
   
   • Los estudiantes identifican causas, perso