Plan de clase

Planeación de clase – Artes (1º de Secundaria)

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Expresa, mediante elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Problema interdisciplinario a atender: Problemas en la habilidad verbal y comprensión lectora, así como dificultades en las relaciones interpersonales entre pares.

Planeación por sesiones

Sesión 1: Introducción a la comunicación dialógica y la violencia

Inicio (15 min)

• Presentación del tema a través de una conversación guiada: ¿Qué es la violencia y cómo se expresa en la escuela, la familia y la comunidad?


• Reflexión grupal sobre experiencias previas sin señalar casos personales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden las artes ser un medio para transformar la violencia en diálogo?

Desarrollo (25 min)

• Presentación de ejemplos de arte que han promovido la paz y el diálogo en distintas culturas.


• Actividad: En parejas, los alumnos crean un pequeño diálogo escrito que represente un conflicto cotidiano y luego intentan reescribirlo con un enfoque pacífico.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo cambió la sensación del conflicto al modificar el diálogo?


• Registro en su bitácora de aprendizajes sobre la actividad.

**Sesión