Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración, Preservación Responsable y Sustentable

Nivel: Primaria, 3º grado

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Relación con el Día del Agua

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del problema – La importancia del agua y los ecosistemas

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si en nuestro planeta dejara de existir agua limpia?


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus respuestas, reflexionando sobre la relación entre agua y vida saludable.


3. Presentación del problema: Se introduce la problemática del deterioro de los ecosistemas por la contaminación del agua.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración de fuentes: Se muestran imágenes y videos sobre cómo la contaminación del agua afecta los ecosistemas y la salud de las personas.


2. Lectura guiada: Un cuento corto sobre un ecosistema afectado por la contaminación del agua.


3. Discusión en pequeños grupos: Reflexionan sobre lo que se puede hacer para revertir el daño.

Cierre (10 min)

1. Mapeo de ideas: