Plan de clase

Planeación de Clase: Mezcla y Combinación de Elementos del Entorno

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad

Enfoque Metodológico

Aprendizaje por Indagación con un enfoque interdisciplinar que permite a los niños explorar y formular hipótesis sobre la mezcla de colores. Se fomenta el pensamiento crítico, promoviendo que los niños analicen, comparen y reflexionen sobre los cambios observados.

Sesión 1: Exploración y Pregunta Guía

Propósito: Descubrir qué saben los niños sobre los colores y motivar la curiosidad sobre la combinación de elementos

Inicio (10 min)

• Se presentarán imágenes de objetos de diferentes colores y se formulará la pregunta: ¿Qué pasaría si juntamos dos colores diferentes?


• Se pedirán ideas y comentarios a los niños para conocer sus conocimientos previos.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza una exploración libre con pintura en bolsitas de plástico selladas. Se les darán a los niños dos colores primarios en cada bolsa y se les permitirá mezclarlos presionando con sus manos.


• Se registran sus observaciones en una cartelera de aula con dibujos o palabras clave.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Cada niño comparte lo que observó y responde a la pregunta: ¿Cómo cambiaron los colores?


• Se refuerza la idea de que los colores pueden transformarse al combinarse.

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