Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA):

El alumno mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinaridad: Ciencia y Arte

Problema a atender: Indagar sobre la mezcla de colores usando diversas actividades para aprender cómo se mezclan y qué podemos lograr con ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando los colores

Propósito:

Los niños identificarán los colores primarios y reflexionarán sobre cómo pueden mezclarse.

Inicio:

1. Se presenta una serie de imágenes con objetos de diferentes colores (frutas, animales, juguetes).


2. Se les pregunta:
   
   
   • ¿Qué colores ven en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que se forman algunos de estos colores?
   
   
   
   


3. Se introducen los colores primarios (rojo, azul y amarillo).

Desarrollo:

1. Se les proporciona papel, crayones y pinturas de colores primarios.


2. Se les pide que seleccionen sus colores favoritos y expliquen por qué los eligieron.


3. Se realiza un juego donde los niños agrupan objetos según su color.

Cierre:

• Se reflexiona con preguntas como:
  
  
  • ¿Por qué creen que solo hay ciertos colores en las pinturas que usamos?
  
  
  • ¿Podemos crear otros colores a partir de estos?
  
  
  
  


• Se anticipa que en la próxima clase investigaremos cómo se mezclan los colores.

**Sesión 2: Experiment