Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de la Identidad a través de los Lenguajes Artísticos

Grado: 2° de Primaria

Área: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: La integración de la expresión creativa y la comprensión matemática en el desarrollo de una conciencia ambiental en niños de segundo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestra Identidad a través del Arte

Propósito: Identificar elementos de la identidad personal y colectiva a través de la exploración artística.

Inicio (15 min)

🔹 Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre ¿Qué nos hace únicos? y ¿Cómo podemos representar nuestra identidad?.
🔹 Se presentan imágenes de diferentes culturas con expresiones artísticas diversas (pinturas, vestimentas, esculturas, danzas).
🔹 Se invita a los niños a reflexionar sobre qué símbolos o elementos de esas culturas podrían representar su identidad.

Desarrollo (20 min)

🔹 Se introduce la actividad “Mi identidad en colores y formas”. Cada niño recibe una hoja y colores para dibujar elementos que los representen (su familia, gustos, raíces, entorno).
🔹 Se incorporan conceptos matemáticos:

• Figuras geométricas en su dibujo (círculos para representar la familia, triángulos para la naturaleza,