Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 8 sesiones (45 min c/u)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Objetivo (PDA)

Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, fortaleciendo la identificación de los números del 1 al 5 y desarrollando estrategias de conteo en contextos cotidianos.

Problemática a Atender

Los niños tienen dificultades para identificar los números del 1 al 5, por lo que se trabajará en la asociación de número-cantidad en diversas situaciones de su entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Diagnóstico - Nuestro Entorno Numérico

Propósito: Identificar qué números conocen los niños y cómo los usan en su vida diaria.

• Inicio (10 min): Conversación en círculo sobre los números en la vida cotidiana: ¿Dónde los vemos? ¿Para qué sirven?


• Desarrollo (25 min): Juego "Detectives de Números": Buscar números en objetos del aula (sillas, mochilas, libros). Registrarlos en una hoja.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre los números encontrados. Elaboración de una lista con los números que recuerdan y su uso.

Sesión 2: Asociación Número-Cantidad - Contemos con Nuestros Dedos

Propósito: Relacionar los números del 1 al 5 con cantidades.

• Inicio (10 min): Recordatorio de la lista de números identificados en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 min): Jue