Plan de clase

Planeación de Clase – Química 3º Secundaria

Tema: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por Indagación.
Enfoque: Pensamiento Crítico.
Interdisciplinariedad: Atención al problema identificado (dificultad en diferenciar protones, neutrones y electrones, así como en la construcción de diagramas de Bohr).
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos y formulación de preguntas

Fase de Inicio (15 min)

• Actividad: Lluvia de ideas sobre la Tabla Periódica. Se proyectarán imágenes con distintos modelos de organización de los elementos químicos.


• Pregunta detonante: ¿Cómo sabemos la cantidad de protones, neutrones y electrones de un elemento?


• Propósito: Indagar conocimientos previos y generar interés sobre la clasificación de los elementos en la Tabla Periódica.

Fase de Desarrollo (25 min)

• Los alumnos trabajarán en equipos para analizar la Tabla Periódica y responder:
  
  
  • ¿Cómo se distribuyen los elementos en los grupos y períodos?
  
  
  • ¿Qué información proporciona el número atómico?
  
  
  • ¿Cómo se relaciona el número atómico con el número de protones, neutrones y electrones?
  
  
  
  


• Exposición corta del profesor explicando la estructura atómica