Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar

Grado: 1º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema identificado: Los alumnos no identifican las emociones que sienten y necesitan aprender a expresarlas adecuadamente en diferentes situaciones.

Objetivo (PDA):

Reconoce emociones básicas en él o ella y en las demás personas, con el fin de identificar situaciones donde se necesite pedir u ofrecer ayuda.

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Inicio (10 min):

1. Bienvenida y ambientación: Se invita a los niños a formar un círculo y se les pregunta cómo se sienten hoy. Se utiliza un cartel con caritas expresivas (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido) para que elijan una según su estado de ánimo.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué es una emoción?
   
   
   • ¿Cómo sabes que alguien está feliz o triste?
   
   
   • ¿Cómo expresas lo que sientes?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Cuento interactivo: Se narra el cuento "El monstruo de colores", representando cada emoción con colores y gestos.


2. Expresión artística: Se entrega a cada niño una hoja con un dibujo de un rostro sin expresión. Deben completarlo con la emoción que elijan y colorearlo de acuerdo con su sentimiento.


3. Inclusión: Se permite a los niños que no puedan dibujar expresarse con plastilina o con gestos.

Cierre (10 min):

1. Cada alumno comparte su dibujo con el grupo y explica por qué eligió esa emoción.


2. Reflexión grupal: ¿Cómo podemos re