Explorando las palabras y los números en juego**

Abigail Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º


Proyecto Comunitario: Recursos y Juegos del Lenguaje para la Expresión Oral y la Diversidad Lingüística


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar 1°

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

  • Interdisciplinariedad: Lenguaje y pensamiento matemático (iniciación al uso de números en el habla)




Justificación del Proyecto Comunitario


Los niños de esta comunidad están en proceso de desarrollar su expresión oral y aún presentan dificultades para hablar con claridad y usar números en su comunicación. Mediante juegos del lenguaje y la recuperación de expresiones de la comunidad y otras regiones, se fortalecerá su capacidad comunicativa mientras se valora la diversidad lingüística.


Este proyecto busca que los niños exploren la oralidad a través de juegos y recursos expresivos, promoviendo la riqueza cultural de su entorno y fomentando el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de su lengua y otras lenguas en su comunidad.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando las palabras y los números en juego


**Propósit