Explorando las palabras y los números en juego**
Abigail Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 1º
Proyecto Comunitario: Recursos y Juegos del Lenguaje para la Expresión Oral y la Diversidad Lingüística
Datos Generales
- Nivel: Preescolar 1°
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
- Metodología: Proyecto comunitario
- Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
- Interdisciplinariedad: Lenguaje y pensamiento matemático (iniciación al uso de números en el habla)
Justificación del Proyecto Comunitario
Los niños de esta comunidad están en proceso de desarrollar su expresión oral y aún presentan dificultades para hablar con claridad y usar números en su comunicación. Mediante juegos del lenguaje y la recuperación de expresiones de la comunidad y otras regiones, se fortalecerá su capacidad comunicativa mientras se valora la diversidad lingüística.
Este proyecto busca que los niños exploren la oralidad a través de juegos y recursos expresivos, promoviendo la riqueza cultural de su entorno y fomentando el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de su lengua y otras lenguas en su comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando las palabras y los números en juego
**Propósit